Őszi pedagógiai nap a POK-kal
A Budapesti Pedagógiai Oktatási Központ 2017. november 13-17. között szervezte meg az Őszi Pedagógiai Napokat, amelynek kiemelt témái az intézményfejlesztés, a pedagógiai innovációk, az eredményes tanulás.
A rendezvénysorozat keretében egy héten át konferenciaprogramokat, szakmai napokat, előadásokat, műhelyfoglalkozásokat, bemutatóórákat és bemutató foglalkozásokat látogathattak az érdeklődő pedagógusok.
Iskolánk POK bázisintézményként szakmai napot szervezett, melynek keretében pedagógusaink bemutatták jó gyakorlataikat a „digitális eszközök lehetőségei az élményszerű, eredményes tanulási folyamatban” témakörben.
Bevezető gondolat:
„Szülőként, pedagógusként tapasztaljuk, hogy a mai fiatalokat egészen más hatások érik, mint minket értek diákként. A „digitális bennszülötteknek” nevezett generáció jellemzőivel számos tanulmány foglalkozik. A Pedagógiai napok nagyszerű lehetőséget nyújt arra, hogy megvizsgáljuk, milyen új pedagógiai kérdéseket vet fel az új generáció nevelése, oktatása. Mindentudó csodaszer-e vajon a digitális eszközök használata az oktatásban? Hogyan segíthetik valóban hatékonyan az iskolai munkánkat, hogyan illeszthetők bele a legnagyobb haszonnal a 21. századi pedagógiába? A kérdést széles összefüggésekben vizsgáló érdekes előadásokat, külföldi módszertani képzésekről éppen hazatérő kollégáinktól friss elméleti-gyakorlati ötlettárat és a digitális eszközhasználatra vonatkozó korszerű módszertani bemutatókat kínálunk.”
ÖSSZEGZÉS, ÉRTÉKELÉS
Úgy érezzük, szakmai napunk elérte a célját: a hosszú, körültekintő szervezés és a felkészült, motivált résztvevő kollégáink munkája nyomán rendezvényünket az elképzelt szakmai eredményességgel zárhattuk. Köszönjük az OH munkatársainak a gondos előkészítő munkájukat, előzékeny,kedves, segítő együttműködésüket-jelenlétüket.
Örömmel vettük, hogy a külsős kollégák sokáig maradtak a programok után is, igazi oldott tapasztalatcsere zajlott a szekciók után; ezekből az informális beszélgetésekből, a sok köszönetből, az elégedettségi mutatókból arra következtetünk, hogy haszonnal dolgoztunk.
A rendezvény kerete is megfelelőnek bizonyult: egy elméleti kitekintés, bevezetés után színes, sok tantárgyat felölelő szekciókon a kollégák megtalálhatták az őket érdeklő gyakorlati területet, azt ezt követő az informális beszélgetések pedig segítették az oldott szakmai kapcsolatok létrejöttét. Úgy látjuk, érdemes volt egy ilyen, összetettebb, nagyobb volumenű szakmai napot tartani. Mindeközben saját kollégáink is fejlődtek: a bevonódás, a kitekintés, a szakmai kapcsolatok nyomán.
Örülünk, hogy megoszthattuk a témában elért eredményeinket (számos belső továbbképzés, több hasonló konferencia előzte meg ezt a rendezvényt) és az évek alatt kialakított színes, gazdag jó gyakorlatunkat.
Bacher Katalin módszertani munkaközösség-vezető, OH koordinátor