Hunfalvy Technikum

The Best Digital Tools for Language Teachers

“A projektet az Európai Bizottság támogatta. A honlapon megjelentek nem szükségszerűen tükrözik az Európai Bizottság nézeteit.”

Project code: 2024-1-HU01-KA121-VET-000216444

Kurzusszervező: 

Europass Teacher Academy

Helye, ideje: Barcelona (Spanyolország)

2025. július 21-26.

BESZÁMOLÓ

Hol voltam és miért?

Barcelonában választottam egy különböző AI alkalmazásokról szóló kurzust, mivel a gazdasági ismeretek tárgyat angol nyelven tanítom, ezért úgy gondolom egy ilyen program amellett, hogy sok új ismeretet ad, és új tanítási módszereket sajátíthatok el, nagyban fejlesztené az angol nyelven történő oktatási készségeimet is.

A kurzusról:

A kurzuson a hangsúly a különböző digitális alkalmazás oktatás során történő alkalmazásán, valamint a különböző gondolkodási stratégiák (Artful Thinking, Critical Thinking) fejlesztésén volt. Nagyon sok új alkalmazással megismerkedtünk (pl.: SchoolAI felületen Storybotot készítettünk, Curipod, Brisk, Fliki, Gamma, Suno), kipróbáltuk egyénileg vagy csoportmunka keretében ezeket az alkalmazások, megosztottuk egymással a tapasztalatainkat, hogy milyen módon tudjuk ezeket beépíteni a napi munkánkba.

Mivel a kurzus résztvevői Európa különböző országaiból (Litvánia, Németország, Csehország, Lengyelország, Belgium, Olaszország, Magyarország) jöttek, így lehetőségünk nyílt bemutatni a saját országunk oktatási rendszerét, és megbeszélni, hogy a különböző iskolákban mennyire elterjedt a digitális eszközök használata, illetve az AI használatáról mit gondolunk tanárként, és hogyan tudjuk hasznosítani az órák megtervezése során, valamint az órai munkában, házi feladatok kiadásánál.

Ezen felül részt vettünk egy múzeumpedagógiai foglalkozáson is a Katalán Nemzeti Múzeumban, amely során először kipróbáltuk a projektoktatást a gyakorlatban, majd átbeszéltük, hogy egy iskolán kívüli projektet hogy érdemes előkészíteni, milyen feladatokat lehet adni csoportmunkára (pl.: megadott téma alapján szabadon választott festményekről kellett rövid videókat készíteni és a többi csoporttal padlet felületen megosztani).

Ha hazajöttem, hogyan fogom hasznosítani az iskolámban?

A megismert alkalmazások közül többet is szeretnék átültetni a napi munkámba, azt gondolom, hogy a kritikai gondolkodás fejlesztése egy kiemelten fontos terület főleg a jövő gazdasági szakemberei számára, így mindenképpen szeretnék a jövőben az óráimon erre nagyobb hangsúlyt fektetni. Az adózás tantágy projektfeladataihoz készíteni fogok speciális chatbotokat, amelyek segítik a diákjainkat, hogy a projektfeladatukat minél gördülékenyebben és minden részletet figyelembe véve tudják elkészíteni. 

Délutáni programok, EU-s alapelvek

A szabadidőnkben megnéztük Barcelona nevezetességeit (La Sagrada Familia, Casa Battló, La Pedrera, Parc Güell, Palau de la Música Catalana) a leghíresebb negyedeket (Monjuic, Gárcia, Tibidabo), ellátogattunk múzeumokba (pl.: Míró, Picasso), részt vettünk egy rövid hajókiránduláson, és megismerkedtünk a spanyol gasztronómiával is több tapaskóstoló keretében.

Tekintettel arra, hogy a kurzus középpontjában a digitális eszközök, applikációk és mesterséges intelligencia használata állt, ami összhangban van az EU digitális kompetenciák fejlesztésére irányuló céljaival. A kurzus során előtérbe került, hogyan lehet a digitális eszközöket a diákok különböző tanulási stílusainak és differenciálásának támogatására használni, így elősegítve a mindenki számára elérhető tanulást. A kurzus további célja volt, hogy a digitális eszközök segítségével hangsúlyosabbá váljon a tanulók órai bevonása, aktív részvétele és motivációjuk növelése, ami összhangban van az EU szolidaritásra és aktív állampolgárságra vonatkozó elveivel.

Konklúzió, ajánlás

Nagyon hasznosnak találtam a kurzust szakmai szempontból, és azért is, mert rálátást biztosított több ország oktatási rendszerére, nagyon szimpatikus, lelkes tanár kollégákat ismertem meg. A helyszín, Barcelona is lenyűgöző volt, a katalán művészet, és építészet is nagy hatást gyakorolt rám. A jövőben is szívesen részt vennék hasonló programon (akár kísérő tanárként, akár kurzus vagy job shadowing résztvevőként).