Hunfalvy Technikum

Introducing Sustainability Through Game-Based Learning and Gamification

“A projektet az Európai Bizottság támogatta. A honlapon megjelentek nem szükségszerűen tükrözik az Európai Bizottság nézeteit.”

Project code: 2024-1-HU01-KA121-VET-000216444

Kurzusszervező: 

Europass Teacher Academy

Lisszabon (Portugália)

BESZÁMOLÓ

Hol voltam és miért?

Hogyan tud egy pályakezdő tanár egyszerre tanulni, tanítani és példát mutatni a jövő generációjának? Egy színes lisszaboni Erasmus kurzus keretében, ahol a játék alapú tanulás találkozott a fenntarthatóság témakörével.

A versenyszférában töltött éveim után a 2024/2025-ös tanévben új fejezetet nyitottam a Hunfalvyban, és januárban megszereztem a tanári mesterdiplomámat is. Az élethosszig tartó tanulás számomra nem csak egy szlogen, hanem valódi életforma. Amikor megnyílt a lehetőség, hogy részt vehetek egy Erasmus kurzuson, egy pillanatig sem volt kérdés, hogy jelentkezem. Nemzetközi környezetben képviselni az iskolát a vonzó perspektíván túl igazi megtiszteltetést is jelentett számomra.

A környezettudatosság régóta a szívügyem, Lisszabon – Európa virágoskertje – pedig eddig kimaradt az utazásaim sorából, így a kurzus tematikája és helyszíne együtt maga volt a megvalósult álom.

Bár vonattal sajnos nem tudtam eljutni a portugál fővárosba, cserébe a karbonlábnyomomra ügyelve többnyire gyalog, esetenként metróval, illetve elővárosi vonattal fedeztem fel a látnivalókat. Egy olyan varázslatos utazásban volt részem, melynek során az új ismereteken túl rengeteg inspirációval is gazdagodtam, ami nemcsak tanári pályám, hanem személyes fejlődésem szempontjából is meghatározó.

A kurzusról:

A kurzus első napján egy játékos kvíz segítségével ismerkedtünk meg Lisszabon történelmével, nevezetességeivel és gasztronómiájával. Ezt követően minden résztvevő bemutatta saját iskoláját, melynek során egy sokszínű, inspiráló kulturális kavalkád részesei lehettünk. A hét középpontjában a fenntarthatóság és a játék alapú tanulás állt. Kipróbáltunk egy fenntarthatósági témájú társasjátékot, részt vettünk egy szabadtéri online kihívásban, és saját tanulásra ösztönző játékot is terveztünk egy digitális eszköz használatával. Emellett számos online platformot is felfedeztünk, amelyek játékosabbá és hatékonyabbá teszik az oktatást. Kipróbáltunk különféle kártyajátékokat is, amelyek különböző tanulási mechanizmusokat mutattak be. A kurzus zárásaként értékeltük az együtt töltött hetet, és büszkén vehettük át a tanúsítványunkat, ami számomra nem csak egy hivatalos dokumentum, hanem annak emléke is, hogyan lehet az örömteli tanulásból tanító erejű élmény.

Délutáni programok, EU-s alapelvek

 A kurzus szabadtéri programja a tanuláson túl kikapcsolódást és valódi közösségi élményt jelentett számomra. Játékos formában ismerkedtünk meg a Calouste Gulbenkian Alapítvány működésével és fenntarthatósági törekvéseivel, miközben felfedeztük a róla elnevezett parkot - egy inspiráló zöld szigetet a város szívében. A különböző csoportfeladatok során lehetőség nyílt tapasztalatcserére más országokból érkezett tanárokkal. Ez különösen fontos számomra, hiszen az Erasmus szellemisége az európai együttműködésen, a nyitottságon, a sokféleség tiszteletén és az egymástól való tanuláson alapul. Ezek az élmények még inkább megerősítették bennem azt az érzést, hogy nemcsak egy iskola közösségéhez, hanem egy nagyobb, európai közösséghez is tartozom.

Konklúzió, ajánlás

A kurzus nem csak szakmailag, hanem emberileg is formált. Őszintén ajánlom ezt a programot mindazoknak, akik szeretnének nemzetközi környezetben tanulni, kapcsolatokat építeni, és egyúttal inspirációt meríteni saját tanári munkájukhoz. A jövőben szeretném még aktívabban keresni azokat a lehetőségeket, amelyek hozzájárulnak a nemzetközi oktatási együttműködések erősítéséhez, legyen szó újabb kurzusokról, közös projektek kidolgozásáról vagy partnerségek kialakításáról.