Hunfalvy Technikum

Pathways to Become a Digitally Competent Educator

“A projektet az Európai Bizottság támogatta. A honlapon megjelentek nem szükségszerűen tükrözik az Európai Bizottság nézeteit.”
Project code: 2024-1-HU01-KA121-VET-000216444

Kurzusszervező: 

Europass Teacher Training Academy

Helsinki (Finnország)

BESZÁMOLÓ

Hol voltam, és miért (milyen motiváció vezérelt)?

A nyár közepén részt vettem Helsinkiben az „Európai Digitális Pedagógus Kompetencia Útjai” tanári továbbképzésen. Célom az volt, hogy elmélyítsem digitális pedagógiai készségeimet és új, innovatív módszerekhez jussak, amelyekkel izgalmasabbá tehetem a tanóráimat. A 2000-es években számos képzést tartottam az IKT nyelvoktatásban való alkalmazásáról. Bár az elmúlt 10 évben rendszeres Erasmus-képzések révén sokat tanultam, most úgy éreztem, frissítenem kell a digitális módszertanomat, hogy jobban megfeleljen a mai generáció igényeinek, és hatékonyabban tanítsak.

A kurzusról

Gyakorlatorientált foglalkozások során többek között a Miro, Curipod, Mentimeter, Quizizz, Quizgecco, valamint a ChatGPT Education és a  Magic School eszközeit használtuk. Megtanultam, hogyan lehet AI-t alkalmazni a tananyagok személyre szabására, a tanulói motiváció növelésére és a visszajelzés hatékonyságának javítására. Ismerkedtem a DigCompEdu kompetenciarendszerrel, Gamification-nel. Tanultam befogadásról, kulturális sokszínűségről és fenntarthatóságról, valamint betekintést nyertem a finn oktatás és társadalom innovációs gyakorlataiba. 

Ha hazajöttem, hogyan fogom hasznosítani az iskolámban?

Hazatérve olyan interaktív tanórákat tervezek, amelyek élményszerűvé teszik a tanulást — AI-eszközök, játékos feladatok és kollaborációs platformok segítségével. Tapasztalataimat kollégáimmal is megosztom egy intézményi műhelymunka keretében, hogy közösen új pedagógiai eszközöket építhessünk be a tantervbe.   

Délutáni programok, EU-s alapelvek

A szakmai képzés mellett délelőtti-délutáni programokon fedeztük fel Helsinki nevezetességeit: szigetek, tengerpart, parkok, múzeumok és a város történelmi negyedei is sorra kerültek. Nagy élmény volt számunkra, hogy a világhírű OODI könyvtárban volt a csütörtöki munkanapunk egy ottani kibérelhető interaktív munkateremben. Szombaton Seurasaari szigetét fedeztük fel, a sankzent és a csodálatos természetet, állatokat: mókusokat és kismadarakat etettünk a tenyerünkből.

Annak ellenére, hogy nagyon drága ország, az oktatás az egyetem végéig teljesen ingyenes. A kerékpárbérlés 1 hétre 10 euró. Nagyon ügyelnek arra, hogy mindent természetes anyagokból építsenek, és a környezet a legkevésbé se sérüljön. Rengeteg zöld terület van, ahol hagyják a növényeket szabadon burjánzani, mint a gyerekkoromban (mezei virágok, fűfélék).

A finnek nagy hangsúlyt fektetnek arra, hogy az oktatási intézményekben minden diák – származástól, anyanyelvtől vagy kulturális háttértől függetlenül – egyenlő esélyekkel vehessen részt a tanulásban. Az iskolákban mentorprogramok, nyelvi támogatás és közösségi események segítik az újonnan érkező diákok beilleszkedését és a kulturális sokszínűség megőrzését.

Rövid konklúzió, ajánlás, jövőbeli terv

A továbbképzés nemcsak szakmailag, hanem emberileg is sokat adott: új nemzetközi kapcsolatok és együttműködési lehetőségek születtek. Ajánlom minden pedagógusnak, aki szeretné fejleszteni digitális kompetenciáit és új, inspiráló oktatási módszereket szeretne megismerni. Terveim között szerepel az AI-eszközök tudatosabb használata, a tanulói digitális kompetenciáinak fejlesztése, valamint új Erasmus+ együttműködések kezdeményezése.